山西省中小学足球联赛-2020山西省校园足球联赛
1.山西财经大学体育学院怎么样
2.自强精神有什么表现?
山西财经大学体育学院怎么样
山西财经大学体育学院前身为山西财经大学体育教学部。2004年7月,学校院系调整成立了山西财经大学体育系,2008年12月,更名为山西财经大学体育学院。 学院拥有一支结构合理、富有活力、具有开拓创新精神的师资队伍。现有教职工51人,其中专任教师46人,行政人员5人。专任教师中有教授5人,副教授13人,讲师17人,助教11人,中级职称以上的教师占教师总人数的76%;具有硕士研究生学历15人,在职攻读博士学位1人;有运动健将1人,国际级裁判1人,国家级裁判3人,国家一级裁判20余人。 学院设有社会体育(体育管理方向)本科专业,现有在校学生182人。经过多年的教学实践,学院依托学校经、管、法、文、理、工、教多科性支撑的教学优势,逐步形成了先进的教育教学理念和办学思路,构筑了“厚基础,宽口径,强能力,广适应,高素质,重创新”的人才培养模式,以良好的教风和学风赢得了社会各界的广泛好评。 学院设有公共体育综合教研室、公共体育球类教研室、社会体育专业教研室、运动训练竞赛教研室等四个教研室;设有体质健康研究所、体质测试中心、综合实验室(包括人体解剖实验室、运动生理实验室、体育保健实验室、体育心理实验室等四个实验室)、资料室等教学辅助机构,承担了全校普通本科生的体育课教学、体质达标测试和课外体育活动的组织管理工作。 学院拥有装备先进、功能齐全各种教学和训练场地60余个,其中,足球场3个、田径场3个、篮球场23个、羽毛球场14个等;拥有能容纳5500人的体育馆和能承担甲级赛事的游泳馆。各运动场馆均按国家标准配备了种类齐全、数量充足的成套器材设备,能够满足学校体育教学和训练需要,同时也为全校师生日常锻炼及校园体育文化活动开展提供了良好的条件。 2005年,经国家教育部批准,山西财经大学开始招收高水平运动员(篮球、田径、健美操),体育学院负责高水平运动队的日常训练、比赛和学生管理等工作。经过几年的发展,该校高水平运动队的技战术水平有了显著提高,并多次代表学校参加山西省和全国的重大赛事,取得优异成绩。2007年4月,该校高水平男子篮球队成功闯入第九届CUBA中国大学生篮球联赛全国八强,中央电视台和多家媒体作了直播和报道,提升了学校的知名度和社会影响力。
自强精神有什么表现?
第一,自强首先要求自主,确立靠自己不靠别人的观念,与一味依附别人的奴化心理彻底决裂,与依赖别人恩赐的侥幸心理划开界限,把争取个人利益和幸福,放在自己努力的基础上。自己的利益自己争取,不求别人代办,不求别人恩赐。这是因为,由别人争取来的利益不是真正意义上的个人利益,由包打天下情结形成的依赖关系,最终将转化为依附关系,而形成新的奴役关系。所以,自强规范不但要求自己,也要求别人不越俎代庖。自强要求的自主,是自己对自己负责,自己承担对自己的责任,把命运掌握在自己手里。当然,我们说的自主绝不是自我封闭,而是强调矛盾的主要方面在自身,主要责任在自身。在争取自身利益上,友谊和援助是次要的,是辅助性的。同时,也只有做到自立自强,才能赢得友谊和援助。
第二,自强的规范要求自信,自己对自己有信心,充分认识自己,相信自己的力量。自信的人才能自主,才不对别人抱有幻想。依附于别人的人,往往是缺乏自信的人。信心就是力量,力量来源于信心。人因为失去信心而自我萎缩,人也因怀有信心而自立自强。自信不是自高自大,孤芳自赏,自信是建立在对自己全面认识的基础上的。自信不是认为自己无所不能,而是对自己克服困难的勇气、信心和毅力的信任,是对自己会做得尽可能好的信任。自信的本质是一种自我宣誓式的决心。自信不是对别人不信任。相反,充分信任同志,充分信任环境的人,才会有真正的自信。对周围条件和环境的充分认识和了解,对友谊和支援的尊重,是建立自信的条件。怀有自信心的人,才会坚持自主意识,坚持对自身潜力的开发。自强规范依赖自信心的支持,自信心是自强规范的必备要素。
第三,自强规范必然要求自勉,自己勉励自己,自己鼓舞自己,自己激励自己。也就是自己激发自己的积极性,自己作为自己的动力源,自己开动自己,自我发动。无论是自主还是自信,必然要落脚到行动上,落脚到积极奋发向上的人生态度上,落脚到充满希望、精神激昂的人生开拓中。有为的人生哲学,乐观的人生态度,积极的开拓行动,昂扬奋发向上的精神,才是“自强不息”的真正含义。不悲观,不颓废,不自弃,调动自己整个生命中蕴含的活动能量,去进行人生的创造。
第四,自强规范要求自责。自责就是自我责备,勇于承担责任。在社会生活中,有成与败,有得与失,有荣与辱,有幸与不幸。自强规范要求把成败、得失、荣辱、幸不幸归因于己,不怨天,不尤人,从自身方面找原因。外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用。这样的道理虽然人人懂得,已成常识,但是在具体到个人际遇的问题上,特别是遇到不称心、不如意的境况时,有的人就会怨领导,怨同事,怨客观条件,把个人的挫折归因于客观环境,或者由怨而恨,移怒于人,疑人偷斧,徒生猜忌;或者由怨恨转为消沉,自暴自弃,破罐子破摔,甘堕落而不自知,从而自毁前程。在困难和挫折面前怨天尤人,是对困难的畏惧和怯懦,是对自己能力的怀疑和不信任,是长他人志气,灭自己威风。这样的认识归因,会使自己产生挫败心理,自我萎缩。自强的人,必是勇于自责的人;勇于自责的人,才能做到自强。
自强的规范不只是个人修养的规范,它通常在三个层次上使用。第一,一个国家、一个民族要有自强不息的精神。第二,自强的规范在团体的层次上使用。每一个单位要做到自强不息,才能立于不败之地。第三,自强规范在个人品德中使用,在人生征途中应做到自强不息。
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